本节课的涵养内容为“乘法口诀”，旨在匡助学生领路乘法的意旨，掌抓基本的乘法口诀，并能闇练应用。涵养对象为小学二年齿学生，他们已初步走漏了乘法，但对口诀的记念和应用仍需加强。 涵养沟通包括：1. 领路乘法的意旨，掌抓2～5的乘法口诀；2. 不详正确、快速地进行简便的乘法联想；3. 培养学生的合营意志和学习敬爱。 涵养重心是让学生熟记乘法口诀，难点在于如何将口诀机动应用于骨子问题中。涵养环节取舍游戏化涵养与小组合营相皆集的情状，通过“口诀接龙”、“鼓掌歌”等意象活动激励学生的学习敬爱，升迁记念遵守